レベル

教育実習(clinic)コース、第1回ミーティング。

私の専攻しているプログラム(TESOL)では、2学期に渡って教育実習を履修しなければならない。
チラシやウェブで生徒を募集し、この地域に住む18歳以上の成人を対象に英語を教える。
受講料は36時間で$45と破格。

私たち学生にとっては貴重な実践の場。
あらかじめレッスンプランを提出して承認を受け、TAやクラスメート見学のもと授業を行う。
他の人の授業見学もまた必須。

今日はその顔合わせミーティング。
自己紹介と概要に続いて、担当クラス（上級・中級・初級）を決める。

今日は朝からこれが気になっていて、先学期までに実習を終えた友達に、「どうやってレベルを決めたらいいか」を尋ねていた。
なんといってもどんな生徒が入るのかわからない。
レベル分けテスト(Placement test)にも立ちあうが、それはまだ先の話。

興味があるのは初級（でも教えるのは大変）かなぁ。
幅を広げるには中級（でもピンキリ）かなぁ。
いろいろできるのは上級（でも自分より上かも）かなぁ。

結論が出ていないうちにTAのSから、「端から1,2,3、1,2,3って言ってって」と指示。
私は3。
「1=初級、2=中級、3=上級ね。ハイ分かれて」
えええええ！
決まっちゃったよ。

どのレベルに当たっても不安には違いないんだけど。
でもなぁ。
ま、これも何かの縁なのでしょう。
班長(Master teacher)が友達のAだったのが、せめてもの救い。